MEMBANGUN GENERASI PERTANIAN BERWAWASAN WIRAUSAHA
| dc.contributor.author | Dr. Mufidah Muis, S.P., M.Si. | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-16T09:50:54Z | |
| dc.date.available | 2025-01-16T09:50:54Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | Indonesia akan mencapai masa keemasan pada tahun 2045, tepat saat usia kemerdekaan mencapai 100 tahun. Untuk menyambut usia emas tersebut, seluruh elemen bangsa, salah satunya generasi muda khususnya mahasiswa, harus memiliki tanggung jawab dalam mempersiapkan bangsa Indonesia menjadi lebih kuat dan maju serta disegani dunia. Generasi muda dan mahasiswa adalah pewaris visi besar tersebut dan kita semua di sini Insya Allah akan mengantarkannya. Salah satu peran nyata yang dapat diberikan oleh generasi muda dalam menyongsong Indonesia Emas 2045 tersebut adalah memberi inspirasi kepada mahasiswa untuk dapat belajar, berkarya dan berwirausaha sebaik mungkin. Peran Perguruan Tinggi untuk mengantar mahasiswa memiliki seluruh kemampuan tersebut adalah tugas mulia yang wajib diemban dan ditingkatkan secara maksimal. Pembangunan Sumber Daya Manusia (SDM) yang memiliki kompetensi mumpuni serta sumbangsih Pendidikan Tinggi yang berkualitas tinggi, akan dapat melahirkan generasi muda yang mampu berpikir inovatif, transformatif, dan skillfull, termasuk jiwa enterpreneurship. Dengan ini semua, kita harapkan cita-cita Indonesia Emas bisa tercapai. Sebagai penerus masa depan bangsa, para pemuda harus memiliki 7 (tujuh) life skill. Ketujuh life skill tersebut, yakni critical thinking, creativity and inovation, communication skill, collaboration, confidence, dan enterpreunership. Seorang mahasiswa harus menguasasi semua keterampilan hidup tersebut, agar mampu besikap dan bertindak dengan tepat dalam menghadapi berbagai tantangan dan permasalahan baru. | |
| dc.identifier.uri | https://repository.pertanian.go.id/handle/123456789/24073 | |
| dc.language.iso | id | |
| dc.publisher | Polbangtan Gowa | |
| dc.title | MEMBANGUN GENERASI PERTANIAN BERWAWASAN WIRAUSAHA | |
| dc.type | Article |